Рубрика: Невыдуманные истории от наших клиентов

Мой друг Тимофей увлекается автомобилями и бизнесом. У него периодически возникают идеи, которые он с азартом начинает воплощать в жизнь. Начинал он когда-то с ремонта машин в гараже, с тех пор уже минуло больше 10 лет. Теперь у него уже солидный бизнес, где есть место не только ремонту, но и торговле автомобилями и запчастями. Вроде все стабильно работает, живи и радуйся. Но Тимофею пришла в голову новая идея − открыть автошколу. Он любит обсуждать со мной все свои проблемы, а я помогаю в основном советами. Хотя у меня к бизнесу сложные чувства. Искренне радуюсь успехам друга, но вижу и его страдания по поводу разных ситуаций на этом поприще. На этот раз лицензирование образовательной деятельности стало камнем преткновения для команды Тимофея.

Друг попросил помочь подобрать персонал, поспрашивать у моих коллег. В отличие от Тимофея, я зарабатываю на хлеб с маслом в качестве наемного работника. Обучаю студентов технического ВУЗа премудростям высшей математики. У меня в связи с этим большой круг общения с образованной молодежью. Права на автомобиль сейчас имеют почти все мои знакомые. Заняться подработкой желающие тоже есть, к тому же Тимофею нужны были ребята с высшим образованием для проведения занятий в автошколе по выходным и вечерам.

Но быстро все оформить, как обычно, у Тимофея на это раз не получилось. Мои кандидаты приходили к нему на собеседование, а он все тянул с открытием автошколы. Ребята находили другие места, так как не рассчитывали на долгое время ожидания работы. Мы поговорили с Тимофеем об этой проблеме, мне захотелось понять, в чем причина медлительности моего оперативного друга-бизнесмена. Оказалось, что необходимая лицензия на образовательную деятельности основного его бизнеса не соответствует. Пришлось что-то там долго менять в уставных документах. Но с этим его команда, конечно, справилась, а вот помещение по каким-то параметрам не подошло. Там требования жесткие не только пожарной инспекции и СЭС, но еще и полиции, МЧС. И это еще только на этапе подготовки сдачи документов на лицензию. А ведь мало найти помещение, удовлетворяющее всем требованиям контролеров. Нужно главное преимущество перед конкурентами – это близость к своим потенциальным клиентам. Все-таки автошкол хоть и недостаточно, но в основных центральных районах и местах проживания молодежи таких учебных заведений уже хватает.

Преодолевать трудности моему другу не привыкать, с помещением он все решил. Нашел-таки удачный вариант в новом районе. Но запланированные сроки открытия автошколы пришлось сдвинуть. А вот с персоналом у него застопорилось движение. Найти специалистов с высшим образованием для преподавания теории, инструкторов по вождению можно. Но ведь для лицензии еще нужен и определенный стаж с подтверждением записей в трудовых книжках. И еще всякие разные справки о каждом. И как это все собрать, если кандидаты на должность приходят в надежде завтра начать работу, а у Тимофея еще до получения лицензии дело никак не доходит. Те документы, что его команда подготовила, не принимают даже на рассмотрение.

Мой совет другу был таким – ищи не работников для автошколы, а найди сначала тех, кто работает постоянно с оформлением этих лицензий. Когда-то у Тимофея была проблема с бухгалтерией, но когда он также устал перебирать работников, то отдал всю эту сферу на аутсорсинг. Потом все пошло гладко, не мог нарадоваться. Так вот и образовательная лицензия совсем, наверняка, не такая уж сложная задача. Для тех, кто в этом деле имеет опыт вполне по силам все сделать в срок. Я считаю, что надо подбирать помощников в этом деле с безупречной репутацией, давно работающих с лицензированием. Тимофей определился довольно быстро с московской фирмой «Объединенные Юристы», которая много лет занимается оформлением подобных образовательных документов. Главное, передвигать срок открытия автошколы во второй раз не понадобилось. И теперь Тимофей уже не особо церемонится с кадрами в своей автошколе. Оставляет только тех, кто действительно хорошо обучает дорожным правилам и вождению. Дело это ответственное и не терпит случайных людей. 

https://www.ulc.ru/obrazovatelnaja-licenzija/

 

Друг Тимофея, нашего клиента.

 

Текст на отсутствие конфликта с нормами права проверила

Асафьева Полина,

юрист 5 категории, специалист по лицензированию

группы Объединённые Юристы.

ООО «Ремонтно Строительная Компания» предъявило исковое заявление в арбитражный суд в адрес ООО «ГСП-Склад» о взыскании задолженности в размере 6 755 260 руб., а также процентов за пользование его деньгами в размере 817 972 руб. 50 коп. Спор возник из-за того, что истец оказал услуги и провёл работы, однако полной оплаты за это не получил. Ответчик воспользовался арбитражной услугой по ведению дела в арбитражном суде представителем.

Пока в суде шло предварительное заседание, арбитражным юристом были приняты меры к мирному урегулированию ситуации. Так, ответчик вместе со своим представителем в арбитражном суде ходатайствовали отложить разбирательство для разрешения спора вне зала суда. Между тем мировое соглашение сторонами не было заключено. После объявленного перерыва слушание было продолжено. Ответчиком представлен отзыв на исковое заявление, в котором он не согласился ни с одним доводом заявителя.

Арбитраж установил, что 14.08.2017 стороны заключили подрядное соглашение на оказание услуг и проведение работ, однако ответчик выполненные работы оплатил не в полном объёме. Истец пытался урегулировать конфликт до суда путём направления претензии, однако та не была удовлетворена. В связи с этим был направлен иск в арбитражный суд, в котором заявитель требовал взыскания долга в размере 6 755 260 руб.

В качестве доказательств по взысканию долга в арбитражном суде были представлены договор вместе со справкой, подтверждающей цену проведённых работ и понесённых затрат, а также актами о приёмке выполненных работ. Все перечисленные документы стороны подписали без единого замечания. Арбитражный представитель со стороны ответчика в противовес выдвинутым требованиям, указывал на то, что неуполномоченное лицо подписало формы КС-2 и КС-3. Однако данный аргумент в отзыве арбитраж не счёл мотивированными, так как подпись данного лица заверена печатью ответчика. В свою очередь, никаких доказательств утери печати, ее выбытия из законного владения не представлены. Таким образом, полномочия упомянутого работника вытекали из обстановки, в которой он действовал, так как доступ к печати у него был, что не нарушает ст. 182 ГК РФ.

Кроме того, в своём ответе на претензию ответчик признал задолженность и гарантировал её погашение в ближайшее время. В отзыве в арбитражный суд ответчиком также было заявлено, что истцом не представлен счёт на оплату. Однако и этот довод не был принят во внимание, так как Общество не было лишено возможности обратиться с требованием выставить счёт или счёт-фактуру.

Арбитраж пришёл к выводу, что Ответчиком в нарушение ст.ст. 702, 309 и 310 ГК РФ ненадлежащим образом исполнены взятые на себя обязанности по подрядному соглашению. Согласно материалам дела Общество нарушило условия договоренности, в одностороннем порядке изменило их, что недопустимо по закону.

Истцом рассчитаны проценты за пользование его деньгами с 20.10.2017 по 21.05.2019 в размере 817 972 руб. 50 коп. Между тем суд не согласился с периодом начисления, так как истец не представил доказательств выставления счёта на взыскание долгов. В этой связи арбитраж на основании ст. 314 ГК РФ счёл, что проценты подлежат начислению по истечении 7 дней с даты ответа на претензию. Поэтому проценты надлежит исчислять с 14.06.2018, а их размер составляет 478 975 руб. 70 коп. Помимо этого заявитель потребовал выплатить ему проценты за пользование его деньгами в период до момента фактического погашения задолженности. Так как доводы ответчика были отклонены, а доказательств выполнения им обязательств по договору представлено не было, в итоге арбитражный иск был удовлетворён частично. Так, с Общества взыскана задолженность в размере 6 755 260 руб.; проценты за пользование деньгами истца в период с период с 14.06.2018 по 22.05.2019, а также проценты в неоплаченный части в период с 23.05.2019 до момента фактической выплаты долга; затраты на оплату государственной пошлины размером 58 141 руб. Жалоба в арбитражный суд на вынесенный вердикт ни одной из сторон не подавалась. Решение имеет законную силу.

https://www.ulc.ru/vedenie-dela-v-arbitrazhnom-sude-Moskvy-oblasty/

https://www.ulc.ru/sostavlenie-iskovogo-zajavlenija-v-arbitrazhnyj-sud-Moskvy-sostavit-isk-arbitrazh/

https://www.ulc.ru/otzyv-v-arbitrazhnyj-sud/

 

Константин, представитель нашего клиента.

 

Марина Кушнарева — моя подруга со студенческой скамьи. Мы с ней когда-то вместе учились в одном техническом ВУЗе. Наши профессиональные дороги разошлись давно, а теплые дружеские отношения остались. Иногда мы пересекаемся на совместных мероприятиях или просто встречаемся поболтать.

Марина много лет занимается ландшафтным дизайном, этот бизнес приносит ее семье стабильный доход. В последние годы Марина не столько работает на земле, сколько консультирует дистанционно своих коллег. Она свободно владеет тремя европейскими языками, очень любит свое дело.

Сейчас моя однокурсница уже доросла до того, чтобы привлечь в свой образовательный бизнес наемных работников. Для этого ей нужно было пройти лицензирование образовательной деятельности и оформить вполне прозаические бумаги. Очень плодовитая на всевозможные креативные идеи с растениями, идеально разбирающаяся во всевозможных художественных и конструкторских компьютерных программах, Марина любит работать на своем поле. А вот всяческое бухгалтерское и юридическое сопровождение доверяет только специалистам.

Мне всегда интересны проекты Марины, она так увлекательно делится своими свежими идеями. Еще ее знаменитый дед Юрий Иванович занимался выращиванием всяких диковинных растений и цветов. Я помню, как мы студентами приезжали к нему в гости в Подмосковье и восхищались диковинным садом. Он активно сотрудничал со своими единомышленниками по всей стране. Вел переписку, обменивался семенами, черенками, обладал богатой фантазией, выводил новые оригинальные сорта цветов и декоративных кустарников.

Меня все-таки смущал размах деятельности Марины. Я сама работаю в проектном отделе инженером-электриком, тоже рисую схемы в Автокаде. И открывать какие-то новые горизонты, даже просто «подшабашить» в рабочее время для мелких заказчиков со стороны, я никогда не решусь. Такой уж у меня приземленный мягкий характер, все неизвестное страшит.

− И как ты, Марина, продвигаешь свою затею с онлайн-курсами? Все гладко, лицензия на образовательную деятельность не так страшна, как ее «малюют»? − спрашивала я подругу на очередном совместном застолье по случаю дня рождения моего мужа.

− Да что ты такое говоришь, Ленчик, я почти не вспоминаю об этой задаче. Там люди надежные занимаются, я в них уверена абсолютно. Ты лучше посмотри, каким я сейчас роскошным ландшафтом занимаюсь в новом коттеджном поселке. Тут и партеры, и фонтаны, и живые изгороди.

− А разве ты сейчас не переключилась полностью на новый бизнес, на дистанционное обучение? И тебе самой еще нужно работать с клумбами и газонами? − удивилась я.

− О чем ты говоришь! Конечно я буду созидать, как я оторвусь от земли? Прежде всего учиться и развиваться мне нужно самой, всегда, постоянно, − убедительно поставила точку в моих вопросах Марина.  

Некоторое время мы виделись редко, больше говорили о детях, домашних заботах при встрече. Мой сын школьник, увлекающийся шахматами, готовился к серьезным турнирам. Я была поглощена его успехами и проблемами. Интерес к новому делу Марины у меня понемногу пропал. К тому же она так увлекательно рассказывала о своем очередном романтическом проекте.

Подругу, как и всех современных людей немного «занесло» в тему бережного отношения к окружающей среде. Ее последний эксперимент связан с геопластикой, это когда при строительстве новых домов и бассейнов весь вынутый под котлованы грунт используется для превращения в художественные формы. Марина теперь может долго рассказывать про прекрасные гроты, пещеры, руны, которые искусственно создают совершенно новый рельеф участка.

А сегодня, разговаривая по телефону, мы опять затронули тему дистанционных курсов. Подруга попросила меня помочь сделать несколько рассылок в соцсетях.

− И как твоя образовательная лицензия оформляется, все гладко? – спросила я.

− Да, конечно, мне юристы все сделали в срок, как обещали. У меня уже это пройденный этап. Лена, мне кажется ты больше меня переживала из-за этой проблемы, − засмеялась Марина.

− И кто эти замечательные мастера? Поделись, может тоже пригодятся в работе, − спросила я.

− Это очень хорошая московская фирма «Объединенные Юристы», рекомендую.

Ну а потом мы снова обсуждали школьные шахматные турниры и дизайн ландшафтной геопластики.

https://www.ulc.ru/obrazovatelnaja-licenzija/

 

Елена,  член нашего фан-клуба.

 

Моя младшая сестра Жанна работала воспитателем в детском саду в Подмосковье. Не так давно ей предложили место заведующей в новом садике. Сестра советовалась со мною, стоит ли ей принимать предложение. Мы с ней рано остались без родителей, жили в детском доме. Я привык всегда опекать Жанну, в курсе всех ее проблем. Конечно, зная ее неугомонный характер, я посоветовал попробовать.

Так как детсад новый, то и персонал набирать соответственно будет сама Жанна. И ей не нужно в этом случае выстраивать «вертикаль власти», как в сложившемся коллективе. Ну во всяком случае, сделать это всегда проще с новичками. Сестренку пугала образовательная лицензия на дошкольное учреждение. Ей поставили обязательное условие об оформлении такого документа. Перспектива не справиться со сложной задачей тоже стала поводом ее раздумий при принятии заманчивого предложения.

− Да, ладно Жанна, не переживай, прорвемся! Если что, я друга Виктора подключу. У него же юридическое образование, в полиции работает, − успокоил я сестренку.

− О, точно, Олег! Твой Виктор, помню, всегда тебя выручал, − обрадовалась Жанна, − только уж вначале я сама попробую. Надежда на тебя мне придаст уверенности.

Некоторое время сестра занималась всеми формальностями на новом рабочем месте. Забот у нее, конечно прибавилось, но это были интересные хлопоты. Жанна собрала хороший коллектив, в основном из переехавших в новостройку опытных работников. Она укомплектовала все свое оборудование от интерактивных учебных пособий до огнетушителей. Я не сомневался в том, что в ее детском саду будет все самое лучшее.

Только лицензия на образовательную деятельности Жанне, как она и предполагала вначале, давалась непросто. Процесс явно затягивался, каждый раз преподнося неожиданные «сюрпризы». Лицензирующая организация в третий раз не приняла собранные сестренкой документы, потребовав внести очередные правки. После этого Жанна вновь обратилась ко мне. А я в свою очередь отправился за помощью к Виктору.

Внимательно вникнув в мою просьбу, друг начал издалека:

− Скажи мне, уважаемый Олег Сергеевич, вот ты кем работаешь?

− А ты что, Виктор Николаевич, забыл? Ну, строителем, − ответил я.

− А у меня вот как раз банька на даче новая, печку в ней хочу настоящую из кирпича, а не железный готовый агрегат. Поможешь соорудить? – неожиданно попросил друг.

− Это что, услуга за услугу? Вообще-то я кровлей занимаюсь, если ты помнишь. Помочь, конечно, могу. Стройматериалы подвезу, печника хорошего порекомендую. Но сам-то я дилетант в этом деле, − не понимая к чему клонит друг, ответил я. − И что это ты, Витюня, разговор куда-то в сторону уводишь. Я вообще-то первый тебя попросил Жанне помочь. Если не хочешь или времени нет, то так и скажи прямо.    

− Не обижайся, Олег. Я просто хотел тебе на примере пояснить, что мой юридический диплом и моя профессия также далеки от лицензирования, как ты от строительства кирпичных печей. Вот если бы у Жанны вымогали взятку или еще что-то незаконное, я бы без лишних разговоров помог. А так как от нее требуют соблюдения обоснованных условий безопасного воспитания детей, я не могу вмешаться в этот процесс. Ты же не хочешь, чтобы я помог твоей сестре, размахивая пистолетом в кабинете у чиновника?

− Да нет, конечно, я просто хотел, чтобы ты вник в бумаги, посоветовал, как там лучше и быстрее выполнить все недочеты. Ну или обжаловать незаконные требования, − пояснил я цель своего прихода.

− Ну ты пришел по адресу, я тоже знаю специалистов, для которых лицензирование образовательной деятельности такая же обычная работа, как для тебя ремонт крыш, − улыбнулся Виктор. – Я даже сам к ним иногда обращаюсь за консультациями. И название у фирмы соответствующее − «Объединенные Юристы». У них в штате много узких спецов, которые помогут Жанне. В их компетентности я не сомневаюсь.   

Да, не зря я к Виктору ходил за помощью. Его совет очень помог сестренке, хорошие юристы быстро уладили дело с лицензированием. Детский сад открыли в назначенное время, уважаемая Жанна Сергеевна теперь занята решением совсем других задач. Я очень рад за нее, потому что моя сестра самая лучшая во всех своих жизненных ролях.

https://www.ulc.ru/licenzija-dlja-detskogo-sada-v-moskve/

 

Олег, член нашего фанклуба

Мы встречаемся с Машей давно, я знаю все особенности ее характера. Самая главная черта − перфекционизм. Мария всегда спокойна, доброжелательна, но если на ее чело легла печать уныния, то это означает чаще всего страшную проблему.

Вот уже несколько дней я замечал у своей подруги темные круги под глазами и печальный взгляд. На все мои расспросы Маша отвечала уклончиво. Я понял только, что проблемой стала образовательная лицензия в колледже, где Мария работает секретарем. От моего ненавязчивого предложения о помощи Маша, как водится, отмахнулась. Это означало, что она еще не дошла до крайней степени отчаяния в попытках разрешить самостоятельно трудную задачу.

Очередная наша встреча в любимую пятницу началась с вымученной улыбки Марии. Чтобы не давить на подругу, я изображал веселье и пытался не обращать внимания на ее страдания. На этот раз Мария не выдержала, и сама начала делиться «горем».

− Ты знаешь, Егор, я так устала в последнее время. Мой шеф меня, наверное, хочет сжить со света. Он дал такое сложное задание, что у меня на него ушли все силы, а результат нулевой.

− Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что?

− Да, точно, ты прямо мысли читаешь на расстоянии! − восхитилась Маня.

− Разумеется, я тот еще телепат, решу все твои задачи. Так что прекращай напрягаться, через пять дней ты забудешь свои мучения, я помогу тебе! − сказал я самоуверенно.

Мой убедительный тон произвел на Машу хороший эффект, она расслабилась и ее обычное спокойствие вернулось на свое место. Мы с ней решили разбить трудную задачу на несколько мелких и идти к заветной цели медленно, но верно.

Утром в понедельник я разработал план действий. Проштудировал интернет, чтобы узнать врага в лицо. Оказалось, что лицензия на образовательную деятельности не такая уж страшная вещь. Чтобы получить ее, конечно, нужны усилия. Но ведь сотни колледжей как-то работают, значит задача выполнимая.

Я построил график работы на два дня, в которые Мария заканчивает сбор всех бумаг и сдает их куда положено. На третий день я решил включить альтернативный план «Б», в случае провала первоначального плана «А». Все-таки червь сомнения меня тоже начал немного грызть изнутри. Ведь если Маша не смогла подготовить за все это время нужные документы, значит там действительно все сложно. И вряд ли мое вдохновение способно убрать все камни преткновения на ее пути.

Хотя смелость и берет города, но нужно еще иметь и специфические знания. А мы с Марией, также, как и ее образованный требовательный шеф специалисты совсем в других областях. Машу уважают коллеги, она идеально справляется со своими обязанностями, внимательна к студентам. У нее всегда во всем порядок. Но это не значит, что внутри у нее сидит очень умный юрист, который знает все тонкости лицензирования. Как любит повторять мой дед: «Егор, бери ношу себе по плечу. А то надорвешься». Мой план «Б» состоял из трех пунктов – найти хороших опытных юристов, убедить Марию в необходимости к ним обратиться, а Мария уже найдет в этом случае аргументы для шефа.     

Сам я даже не стал тратить время и вникать во все нюансы увлекательного процесса. Понятно, что я не смогу за два дня понять эту тему. Я помню слова Ивана Крылова из басни про сапожника и пирожника: «… И рад скорей Посмешищем стать света, чем у честных и знающих людей спросить иль выслушать разумного совета». В свете этого наблюдения классика, я решил заняться поиском таких разумных людей. Я обзвонил несколько московских колледжей и узнал, как им удалось получить лицензию. Несколько раз прозвучали положительные отзывы о московской фирме «Объединенные Юристы», которую я взял на заметку.

Закончилась история вполне закономерно. Конечно Мария два дня еще пыталась что-то «вымучить». В итоге она сама пришла к выводу о том, что лицензирование образовательной деятельности — это не ее конек. А убедить шефа выбрать нормальных специалистов оказалось еще проще, чем я предполагал. Он ведь не слепой, видел, что дело застопорилось.

Моей особой заслуги нет в том, что колледж получил-таки оперативно заветную лицензию. Но к тому, что у Маши рухнула гора с плеч и в эту пятницу у нее блестят глаза, я думаю, что есть частичка моего старания.  

https://www.ulc.ru/obrazovatelnaja-licenzija/

 

 

Егор, представитель нашего клиента и член нашего фан-клуба.

В нашем университете когда-то давно осуществлялась подготовка и переподготовка водителей категории «В». Курсы пользовались популярностью не только среди наших обучающихся и сотрудников, но и среди других жителей города. Стоимость таких услуг была немного ниже средней по городу, а качество подготовки водителей – вполне достойное. К тому же, лояльность руководства распространялась на предоставление скидок преподавателям и студентам.

Потом вектор развития вуза немного изменился, и было принято решение отказаться от оказания таких услуг. За последние годы мы почти утратили высококвалифицированные кадры, немного устарела материально-техническая база. Однако это не помешало новому руководству университета увидеть перспективы возрождения деятельности школы.

Волевым решением курирующего проректора была создана рабочая группа, в состав которой вошли не только будущие преподаватели, но и опытные менеджеры, маркетологи, экономисты. Была продумана новая концепция функционирования автошколы, обозначены будущие конкурентные преимущества, дополнительные услуги. Составили бизнес-план и дорожную карту с перечнем мероприятий и ответственных лиц для оперативного запуска школы в работу. Мы дополнили перечень образовательных программ программами по переподготовке водителей, в том числе способных к вождению в экстремальных условиях. В нашем городе такие программы практически нигде не реализовывались, и мы хотели первыми занять эту нишу. Специалисты планово-экономического отдела рассчитали стоимость услуг, начальник отдела кадров подбирал опытных инструкторов, велось повышение квалификации привлекаемых сотрудников университета.

Одним из первых этапов возрождения автошколы стало лицензирование образовательной деятельности. По результатам полученных консультаций у специалистов правового отдела вуза и у юридической компании, специализирующейся в этих вопросах, было принято решение скорейшего получения образовательной лицензии. Нам пояснили, что, поскольку к процессу подготовки водителей будут привлечены педагогические работники вуза, то в соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании в РФ» и некоторыми другими нормативно-правовыми документами получение лицензии на образовательную деятельность является обязательной процедурой.

Экономисты, присутствующие в междисциплинарной рабочей группе, предложили отложить это мероприятие до тех пор, пока деятельность школы не начнет приносить прибыль. Однако, маркетологи, досконально изучившие рынок этих услуг, настояли на безотлагательном получении образовательной лицензии. Без такого документа, подтверждающего соответствие всем предъявляемым требованиям как самой организации, так и планируемых программ подготовки, нам было бы сложно осуществить набор обучающихся.

Руководство университета поддержало идею скорейшего лицензирования образовательной деятельности и выделило необходимые средства на это. И – вопреки нашим опасениям — сам процесс лицензирования был не такой уж продолжительный, к нему подключились все заинтересованные стороны, привлекли грамотных консультантов из Объединенных Юристов. В короткие сроки были собраны все необходимые документы, параллельно с этим были доукомплектованы учебные классы.

Организация работы школы путем объединения усилий специалистов разных направлений помогла нам оперативно и без лишних затрат возродить автошколу, набрать несколько групп обучающихся. Открытие курсов подготовки водителей сопровождалось проведением импровизированного дня открытых дверей, где мы ответили потенциальным клиентам на все интересующие вопросы. Учитывая высокую конкуренцию в области подготовки водителей, считаем, что наш первый набор обучающихся был неожиданно удачным. Конечно, имидж университета способствовал притоку слушателей, но маркетологи оказались правы: большинство поступивших к нам на обучение первым делом ознакомились с образовательной лицензией, потом уже осмотрели учебные классы и автомобили, поговорили с инструкторами. Мы с преподавателями, учившимися в этой автошколе много лет назад, приходили на апробацию новых тренажеров, вспоминали прошлые годы, даже решили коллективно повысить свою водительскую квалификацию.

https://www.ulc.ru/obrazovatelnaja-licenzija/

 

 

Елена, представитель клиента и член нашего фан-клуба

 

Текст на отсутствие конфликта с нормами права проверила

Асафьева Полина,

юрист 4 категории, специалист по лицензированию

группы Объединённые Юристы.

— Чудесное место, как думаешь? – восхищенно сказал Евгений, озираясь на раскинувшиеся вокруг лес и реку, — мы можем построить здесь прекрасный дом.

 

— Да, мне очень нравится, думаю нам надо остановиться в поиске, то, что нужно мы нашли.

 

Евгений и Анна уже больше года искали место для своего нового дома. У них недавно родился малыш и было огромное желание жить на природе, но не далеко от города.

 

Для строительства дома приятель порекомендовал Евгению фирму, которая, по его словам, была очень надежной и качественно выполняла свою работу.

 

Вернувшись в город, Евгений связался с представителем фирмы обсудить вопрос возведения фундамента. Встреча была назначена на утро вторника, а пока счастливый глава семейства сёрфил по интернету, в очередной раз занимаясь поиском дома мечты и прикидывая примерную стоимость работ.

 

Во вторник, в назначенное время, будущий хозяин загородного коттеджа приехал в строительную компанию. За чашкой кофе обсудили со специалистом планы стройки и плавно подошли к вопросу составления договора.

 

К слову, Евгений работал юристом и к договору на строительство своего будущего дома подошёл самым скрупулёзным образом. Не раз ему приходилось защищать в суде интересы горе-строителей или горе-заказчиков, проигнорировавших такой важный момент, как перенос своих договоренностей на бумагу в соответствии с требованиями закона.

 

Подрядчик, к которому обратился Евгений, тоже не первый год работал на рынке, и уже имел типовые формы договоров строительного подряда. Он понимал, что они делают не массовое производство, готов был активно обсуждать этот вопрос с заказчиком.

 

Ознакомившись с договором, Евгений внес несколько правок, детализировав предмет договора, как существенное условие (как же часто ему приходилось сталкиваться в своей судебной практике, когда недобросовестная сторона просит признать договор подряда незаключенным только лишь на том основании, что предмет договора не достаточно определен) и уточнив согласно закона порядок сдачи и приемки работ — ещё одно слабое место подобных договоров.

 

День «икс» наступил. Организация приступила к выполнению работ.

 

Договором была предусмотрена поэтапная сдача работ, начиная с фундамента и заканчивая черновой отделкой помещений.

 

Всё шло по плану, подрядчик работал, заказчик принимал работы. Дело дошло до укладывания пола и наружной отделки стен, когда Евгений, решив в очередной раз осмотреть строительную площадку, обнаружил, что пол в будущей гостиной неровный. Может показалось? Работы ещё не сданы, вывод делать рано, но о своем предположении он предупредил прораба.

 

Получив от подрядчика акт сдачи выполненных работ, Евгений пригласил специалиста для приёмки этого этапа. Кому захочется жить с неровным полом?

 

Да, пол действительно был неровным, ему не показалось. Специалист подготовил заключение и Евгений обратился с этим заключением и претензией к подрядчику. Акт выполненных работ он не подписал.

 

Каково же было его удивление, когда подрядчик, несмотря на уже продолжительное сотрудничество, не стал решать этот вопрос мирным путем, а обратился в суд за взысканием неоплаченных работ по акту, указав, что заказчик немотивированно отказался этот акт подписывать.

 

— Ну, не первый раз судимся, — Евгений успокаивал жену, — придется проводить экспертизу. Хорошо, что уточнил условия приемки работ в договоре, хотя бы в этом вопросе не должно быть споров.

 

Процесс был долгим и нудным. Экономия подрядчика на материалах и специалистах, несмотря на согласованную смету, кризис в компании, намечающее банкротство – обстоятельства, открывшиеся в процессе, которые не позволяли продолжать работы по возведению дома качественно и в срок. Евгений просил расторгнуть договор. Юрист подрядчика в защиту пытался признать договор сначала недействительным, потом незаключенным.

 

— Вот как знал, что нужно уточнять предмет, — делился Евгений со своим помощником в офисе, — всегда обращай на это внимание, это очень важно.

 

Провели экспертизу, заслушали специалистов – доказательства выполнения работ ненадлежащего качества были очевидны. Суд обязал подрядчика возместить расходы заказчика на устранение недостатков и расторгнул договор.

 

— Вот и построили дом, — переживала Анна,

 

— Я был морально готов к такому повороту, не переживай, в конце концов у нас уже есть хороший фундамент, крыша и стены.

 

Подрядчик обанкротился, Евгению удалось получить большую часть денежных средств по решению суда.

 

— Это было очень интересное дело, — рассказывал потом о победе помощник Евгения своим приятелям, таким же, как и он начинающим юристам, — всегда проверяйте условия типовых договоров!

https://www.ulc.ru/dogovory/

 

 

Юрий Харитонов, наш клиент и член нашего фан клуба.

Если вы хотите услышать мнение преподавателя или административного работника любой образовательной организации о процессах аккредитации и лицензирования образовательной деятельности, приготовьтесь к огромному объему негативных эмоций. И это неслучайно. Повышение качества образования наряду с возросшей степенью ответственности по обеспечению безопасности обучающихся приводят к усложнению подобных процедур, что вызывает необходимость подготовки большого пакета документов, которая возлагается на плечи ответственных сотрудников.
Поскольку я являюсь руководителем среднего звена в крупном университете, мне неоднократно приходилось руководить рабочей группой при подготовке к получению образовательной лицензии.
Могу уверить вас, что получение такой лицензии – процесс непростой и обычно сопровождается рядом трудностей, связанных не только с оформлением документации. Прежде всего, для принятия решения о прохождении лицензирования, необходимо провести ряд подготовительных мероприятий по обеспечению соответствия образовательной организации всем предъявляемым при этом требованиям. Пересматривается кадровый состав, привлекаются преподаватели с высокой квалификацией, пополняется материально-техническая база, обеспечивается доступность среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В итоге не так страшен сам процесс лицензирования, как подготовка к нему. И образовательные организации, не имеющие проработанных образовательных программ и необходимого обеспечения для их реализации, не соответствуют возрастающим требованиям, зафиксированным в Федеральном законе «Об образовании в РФ», и не готовы к лицензированию своей деятельности.
В настоящее время мы намерены лицензировать новые образовательные программы. И, поскольку этот процесс с каждым годом становится все более строгим и сложным, ускоряем подготовку документов. Еще несколько лет назад родители наших обучающихся практически не интересовались документами, подтверждающими право организации вести образовательную деятельность по интересующих их программам. Сейчас представитель каждого второго нашего потенциального обучающегося просит предоставить ему для ознакомления все регламентирующие документы. Это является нашим конкурентным преимуществом и подтверждением соответствия деятельности всем предъявляемым к ней требованиям со стороны государства.
Одна из моих знакомых работает руководителем детского центра, который достаточно успешно и быстро развивался в ее умелых руках. Очень часто она сочувствовала, видя, как ответственно я подходила к процессам подготовки к лицензированию образовательной деятельности. Сейчас она сама готовится к получению образовательной лицензии, поскольку приняла решение о приеме на работу педагогических работников. И тут она столкнулась с одной вполне ощутимой проблемой: по требованиям в ее центре должно быть минимум три туалета. До этого момента преподаватели и обучающиеся вполне комфортно пользовались одним туалетом, поскольку одновременно в центре находились только две группы по 10-15 человек и несколько человек административного персонала. Даже я, опытный в этих вопросах человек, не знала об этих требованиях, поскольку в нашей организации проблем с количеством санузлов не наблюдалось.
Моя знакомая оказалась перед выбором: отказаться от лицензирования или обеспечить соответствие. Поскольку используемые помещения находились у нее в аренде, ей не сложно было отказаться от них и подобрать более подходящие. Осознав, что развитие центра – процесс практически безальтернативный с позиций обеспечения безопасности бизнеса и повышения лояльности клиентов, она поняла, что лучшим решением будет безотлагательная смена фактического адреса центра. И тут же занялась поиском подходящего места. Наверное, новичкам везет, или это было просто стечение обстоятельств, но очень скоро она нашла более интересные помещения с удобным паркингом недалеко от школы, да еще и с возможностью их выкупа в дальнейшем. Ее не остановил даже тот факт, что в помещениях была выполнена только черновая отделка. Это давало возможность обустройства необходимого количества санузлов. Вдохновившись, она задумала выполнение дизайна помещений в фирменном стиле и параллельно заказала разработку бренд-бука у молодого дизайнера.
Вот так процесс подготовки к получению лицензии на образовательную деятельность неожиданно ускорил и предопределил направления развития детского центра.

https://www.ulc.ru/obrazovatelnaja-licenzija/

 

Пичугина Светлана, член нашего фан-клуба

 

Текст на отсутствие конфликта с нормами права проверила

Асафьева Полина,

юрист 4 категории, специалист по лицензированию

группы Объединённые Юристы.

Я — воспитатель детского сада. И, как любое образовательное учреждение, наш детский сад проходил процедуру лицензирования образовательной деятельности. Лицензирование проходило в несколько этапов. Это был один из самых сложных и ответственных моментов для нашего детского сада.

Первым этапом была проверка помещений детского сада: проверяли групповые ячейки, музыкальный зал, физкультурный зал, буфетную, туалеты. Проверялось все на соответствие санитарным требованиям. Комиссия из Роспотребнадзора проверяла условия, в которых дети воспитываются. Естественно, что самым важным моментом являлась безопасная среда дошкольного образовательного учреждения. Ведь это один из важных моментов в любом детском саду. Будет безопасная среда — не будет травматизма среди воспитанников. Слава богу, наша администрация уделяет особое внимание этим критериям. И проблем не возникло.

Формально документы на сотрудников на только открывшийся детский сад проверять не должны. Но в санитарные требования входит прохождение сотрудниками ежегодных медицинских осмотров, наличие необходимых прививок. Поэтому у всех работников проверяли медицинские книжки. Поскольку мы нанимали только воспитателей и нянечек с опытом работы в детских садах, так как детский сад к этому подходит очень ответственно, серьезные проблемы обошли нас стороной. У всех были надлежаще оформленные медицинские книжки, у кого не хватало необходимых отметок (осмотры врачей, флюорография, прививки от краснухи, дифтерии, гепатита, шигиллеза, гриппа и многие другие) быстро их доставили и прошли недостающие обследования.

Отдельным вопросом была площадка для организации прогулок с детьми. На нее проверялись и все документы, и оснащение, даже к ограждению есть определенные требования. Поскольку у нашего детского сада имеется своя огороженная территория, ничего переделывать не пришлось. Но подозреваю, что у детских центров на первых этажах жилых домов проблемы возникают.

Таким образом, первый этап лицензирования был пройден.

Следующим этапом было оформление всей необходимой внутренней документации. В нашем детском саду ежегодно нами разрабатываются рабочие программы по образовательной деятельности, составляются различные дополнительные программы по организации кружковой работы, разрабатываются планы на летний период и корректируется программа развития детского сада. Естественно, что вся эта документация должна быть написана в соответствие с определёнными законами: федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, санитарные нормы и правила, закон об образовании и другие. Перед приходом комиссии для лицензирования образовательной деятельности наша документация была собрана старшим воспитателем и унесена на проверку. Перед комиссией проверяла документацию администрация детского сада, кому-то из педагогов пришлось корректировать свои рабочие программы, были у некоторых проблемы и посерьёзнее. Одной группе воспитателям пришлось писать ещё одну образовательную отдельную программу для ребёнка-инвалида по зрению. У них в общей программе были сделаны ссылки на этого ребёнка, но отдельная программа была не написана. Ну, конечно, это все поправимо. Мы все привели в порядок свою документацию и без проблем прошли и этот этап проверки.

Далее в группах, которые посещают дети с ограниченными возможностями здоровья, проверяли развивающую образовательную среду. Соответствует ли она заболеваниям детей. Созданы ли условия для их полноценного развития на базе нашего дошкольного образовательного учреждения. Ведь организация образовательной среды — это вопрос очень сложный. Трудно создать качественную среду, имея небольшие финансовые возможности, которые были у нашего детского сада. Но тут помогла фантазия воспитателей. Очень много пособий для таких детей изготовлено нашими руками. Но важный пункт, который проверялся и на первом, и на последующих этапах лицензирования, — пандус. Мы думали, что он необходим постольку поскольку, чтобы родителям с колясками было удобно заезжать в детский сад. У нас при входе на крыльце есть 2 небольшие ступеньки. Все легко их преодолевали с любыми колясками. Но оказалось, что даже на такие небольшие ступеньки обязательно необходимо устанавливать хотя бы просто две рампы. В срочном порядке пришлось их монтировать.

Конечно, мы прошли лицензирование. Но считаю, что многие сложности были бы предотвращены заранее, если бы все санитарные и лицензионные требования были известны и понятны всем сотрудникам с самого начала.

Лицензирование образовательной деятельности — это сложный, но необходимый процесс для каждого образовательного учреждения, в том числе и для детского сада. 

https://www.ulc.ru/licenzija-dlja-detskogo-sada-v-moskve/

 

Виктория, воспитатель детского сада

 

Текст на отсутствие конфликта с нормами права проверила

Асафьева Полина,

юрист 4 категории, специалист по лицензированию

группы Объединённые Юристы.

В нашей стране остро стоит вопрос устройства маленьких детей в детский сад: мизерные подачки государства на ребенка заставляют матерей как можно раньше закрывать декретный отпуск и выходить на работу. Детские сады, в свою очередь, переполнены и предлагают родителям ожидать несколько лет в очереди на место в дошкольном образовательном заведении. Что же получается в итоге? Родители оставляют чад на родственников в надежде заработать больше, а дети, в свою очередь, лишаются полноценного ухода и развития.

Имея два высших образования (педагогическое и управление персоналом), однажды я задумалась над вопросом об открытии частного детского сада. Поэтому, в данной публикации хотелось бы как можно детальнее поделиться описанием того, как происходило лицензирование образовательной деятельности в моем случае.

Согласно нашему законодательству каждое частное образовательное учреждение должно быть легализировано и зарегистрировано как ООО, ИП, НОУ, АНО или же ЧУВПО. Кроме этого, каждый вид такого рода заведения должен следовать своей образовательной программе.

Если в вашем учреждении не предусматривается наем работников, то тогда необходимость легализации отпадает.

Весь процесс получения разрешения на работу моего детского садика начинался с регистрации ИП в налоговой инспекции.  В этом случае, чтобы образовательная лицензия была дана, необходимо обращаться именно в ту государственную структуру, которая ведет свою деятельность в местности, где вы прописаны.

У меня с собой было специальное заявление, которое было написано в соответствии строгой формы Приказа ФНС. Образец легко можно найти на сайте налоговой инспекции. Кроме этого, при себе нужно иметь копию паспорта, разрешение о создании садика и квитанцию, которая подтверждает оплату пошлины. Что касается системы налогообложения, то я решила сделать свой выбор в пользу именно упрощенной.

Так как документы я подавала с помощью представителя по доверенности, то обратилась за помощью в компанию Объединенные Юристы, где сотрудники мне ясно разъяснили что к чему и провели все нотариальные работы достаточно быстро за привлекательную плату.

Если вы взялись за открытие образовательного учреждения, как и я, то для ведения данной деятельности нужно найти специальное здание, которое будет расположено в жилом комплексе вдали от промышленных мест. Стоит учесть и тот фактор, что правила, по которым выдается лицензия на образовательную деятельность, предусматривают и озеленение около половины территории. Заранее необходимо позаботиться и о необходимом оборудовании, санитарных нормах и образовательной программе, так как все это будет тщательно проверятся государственными органами.

Также я хочу поделиться своим опытом отбора персонала, ведь от него также будет зависеть получение разрешения на работу. Наш закон разрешает нанимать воспитателей без особых критериев по поводу прошлого рабочего стажа и вида образования, главное, чтобы оно было педагогическим. В зависимости от направления вашего учебного учреждения, вы можете воспользоваться услугами логопедов и психологов, как это сделала я.

Государственные службы требуют, чтобы каждый работник имел медицинскую книжку и регулярно проходил медицинский осмотр.

После того, как я собрала все документы из налоговой, о наличии помещения, персонала, планах по поводу ведения моей деятельности и учебной программы, я отправила заявление в Министерство образования. Его рассмотрели достаточно быстро, на протяжении трех дней, и дали утвердительный ответ на ведение моей работы.

В заключении хочу сказать то, что если вы планируете заниматься частной педагогической деятельностью, то легализацию не избежать, ведь от этого зависит не только безопасность детей, а и количество учащихся: без соответствующих документов ваше заведение просто не будут посещать.

Я довольна тем, что хоть и потратила много времени на сбор всего необходимого для процедуры, но все же получила легализацию, так как родители моих воспитанников получают качественное дошкольное образование.

https://www.ulc.ru/licenzija-dlja-detskogo-sada-v-moskve/

 

Майя, наш клиент, предприниматель.

 

Текст на отсутствие конфликта с нормами права проверила

Асафьева Полина,

юрист 5 категории, специалист по лицензированию

группы Объединённые Юристы.